对孩子束手无策的教育意义

网上有关“对孩子束手无策的教育意义 ”话题很是火热 ，小编也是针对对孩子束手无策的教育意义寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

近两年，教育中常常提起一个词 ，那就是“散养”
，“散养
”的教育理念被很多家长接受，而且如今实行“散养”式的教育方式的家长可以说越来越多 ，被“散养 ”的孩子的表现更是多种多样
，有的家长更是对孩子的错误行为不管不顾。

说起“散养
”在我们的脑海中那就是不去拘束孩子，让孩子自由发展 、自由快乐的成长 ，防止家长干涉孩子的思想
。其实当我们刚刚接触“散养”时
，我们可能第一反应都是这教育方式非常好，感觉我们小时候那会父母对我们的严格真的阻碍了我们很多能力的成长 ，感觉要是我们小时候也这样教育
，该有多好啊！

其实，这都只是与我们小时候教育的对比 ，或者说与中国传统的教育方式形成了鲜明的对比，而且“散养 ”的教育方式给我们的感觉是更为尊重孩子
，还可以让孩子在自我成长中得到很多锻炼能力的机会，所以才会被那么多的家长而接受。“散养
”流行之后 ，我们又在网络中常常会见到不少关于“散养”会毁掉孩子的一些教育文章
，这让我们有些迷惑有些难以分辨，“散养 ”到底对还是不对？“散养
”到底好还是不好呢？

其实对于这个话题 ，我有不同的看法
，我不赞成说“散养”不好，也不赞成说“散养 ”一定就好 。你可能会更疑惑 ，那到底该怎么教育呢！不要着急
，让我慢慢为大家来说明
。

其实对于“散养
”，我们真的不能说它是好或者不好 ，不光是这种教育方式
，任何一种教育方式都有它的利与弊，我非常喜欢中国的八卦 ，如果你认真分析，你会发现世界上所有的事都有利弊两面
，就看你站在哪个角度去看、去思考！

所以，任何的教育我们都需要把握一个度 ，这个教育上的度就像是皮筋
，太松就失去了它的意义，太紧就很容易断掉 ，要适中才会更舒服
，更长久！那这个度我们该如何把握呢？我们这时就需要在培养孩子的时候有一些较为长远的眼光，也就是教育观念。

你先认真思考一下 ，你希望你的孩子将来成为一个什么样的人呢？那你希望的那类人身上的优点和气质
，家长和孩子身上都具备了多少？欠缺什么？有了目标，我们才能有教育的方向 ，接下来就是家长与孩子一同成长和改变了 。

在这里我先来为大家介绍一下家庭教育中
，家长教育孩子时归纳的五种教育类型，家长们也可以审视一下自己 ，是属于哪种类型的呢？同时通过这些教育类型，我为家长们讲解它们的优缺点
，慢慢的为大家进行剖析，这样可以帮助家长们更容易更全面的理解“散养”
。

1
、老虎型

这类家长就是强制型的 ，不管孩子有什么想法
，家长说什么就是什么，什么都要听家长的 ，现在有很多家长都是用这种方式教育孩子的！

优缺点：

优势是：家长很在意孩子的规矩这方面的培养
，讲究做事利落果断。

缺点是：对孩子过于强硬，不顾及孩子内心的感受 ，造成孩子不清楚为什么要按照家长的要求去做这件事
，孩子所做的事情也不容易被家长所理解 。因孩子常常不被理解，造成孩子与家长的沟通断裂 ，孩子也会因此容易产生怨恨
，以后孩子有什么事也都不会与家长沟通了，非常不利于亲子关系！

2、鸵鸟型

这类家长在遇到孩子大哭大闹 ，或当孩子出现了一些状况时，会觉得孩子小
，没有必要与孩子一般见识，常常不会对孩子的不良情绪或状况有多大反应 ，家长通常都采用不予理会的方式去对待
，就是我们所说的“冷处理 ”
。

优缺点：

优势是：孩子有时候一旦被冷处理，一会便把不愉快给忘记了 ，也就不再哭闹任性
，适当的冷处理会解决那些孩子为引起家长注意而故意产生的不良状况，或一些反复的无理取闹。

缺点是：如果冷处理使用的不恰当不合理 ，会引起孩子认为家长不在乎自己的情绪
，还会让孩子认为家长不够爱自己 。甚至造成孩子忽视自己内在的情绪，久而久之 ，孩子长大后很容易成为总是在乎别人而忽视自己情绪的人
。

3 、绵羊型

这类家长就是一切以孩子为主
，孩子要什么就给什么，看不得孩子的半点委屈或不开心。很多家长就是这样啊 ，只要孩子张口要了，不管家里要的这东西是否已经堆积如山
，依然会给孩子买 。是不是很容易让我们想到“溺爱”呢！

优缺点：

优势是：只要孩子有想法就可以得到家长的满足，孩子可以感受到家长对他满满的用心和深厚的爱。

缺点是：这样的方式对孩子太过于宠爱 ，可以跟“溺爱
”画上等号！会让孩子变的缺乏自制力
，形成等不及的性格，只要想要的东西就要很快得到 ，并且孩子会认为家长应该来满足自己的要求
，不懂得通过努力获得东西的道理，这也是现在许多家长付出了很多 ，却得不到孩子感恩的一个重要原因
。

4
、袋鼠型

这类家长往往在孩子出现状况或情绪时
，总会表现出理解孩子的内心，并接纳孩子的情绪 ，但接下来对孩子的善后引导工作束手无策
，不会处理和抚平孩子已产生的情绪，对孩子已经出现的状况缺少教育方法。

优点是：家长很容易理解孩子的内心 ，并且懂得与孩子换位思考，就像袋鼠一样
，孩子和家长看到的都是同一个方向，这样家长便很容易观察到孩子的情绪变化 。

缺点是：虽然观察到了孩子的情绪变化 ，也理解和接纳了孩子的情绪
，但接下来却不知道该如何处理孩子已经出现的不良情绪，以及不懂得如何开导孩子的思想
。

要知道当孩子有了情绪或出现了一些状况时 ，虽然孩子得到了理解
，孩子后续的抚慰及引导工作，对孩子的控制情绪能力以及成长教育都是至关重要的 ，如果没有做好
，不利于我们培养孩子的情绪控制能力，以及造成孩子当前出现的问题得不到解决 ，那么在孩子身上日后同样的问题还会再次出现。

其实以上四种类型
，都不是非常好，各有各的优缺点 ，相对较好的也就是袋鼠型了，可因为对孩子的后续教育工作做的不好
，所以袋鼠型也就变的不那么的完美了，但是以上四种类型的家长在我们身边真的非常常见 ，我相信你现在已经想到你哪位邻居或哪个朋友就是某个类型的家长了吧！

除了以上四种类型以外
，还有一种类型的家长，而这个类型无论是从孩子的教育引导上 ，在孩子的内心或情绪的关注上
，在规矩的设立上，还是在给予孩子的自由上 ，都做的非常好、非常的到位
，对孩子来说做到了“接纳情绪 、设立规则”，这种类型就是： 牧羊犬型的家长 。

这类型的家长就像牧羊犬一样 ，非常关心羊群（孩子）的成长道路
，时刻做好羊群（孩子）的指引工作，防止羊群（孩子）在成长道路上跑偏产生危险或不利于成长的事情发生 ，保护羊群（孩子）在指定的区域内自由成长
、自由发挥，并在区域内不去干涉羊群（孩子）
，让孩子的能力得到充分锻炼
。

其实这不就是我们所说的“散养 ”吗？家长们对“散养
”的度没有把握好，就是因为不懂得为孩子制定这个圈 ，这个圈就是教育中的“规则”
，我们既要让孩子快乐自由的成长，不干涉孩子的思想 ，不限制孩子能力的发展
，也要为孩子设立成长中的规则，规则也是对孩子在这个社会中生存的一种保护。

我们在教育孩子的时候总想着随意放纵孩子 ，不制定任何的规则
，这对家长来说到是轻松了不少，不用去监管孩子的规则了 ，省去了监管的时间
，但这会对孩子的成长教育非常不利，等你发现孩子出了问题 ，就算你加上数十倍甚至百倍于省去的监管时间用来纠正孩子的问题，也会是非常困难的！

为什么非要去设立一定的规则？很容易理解
，这个社会无论你走到哪里，都有它的规则 ，这个社会不是你家的
，家长也更做不了主，在无规则环境下随便“散养 ”的孩子 ，会变的随意妄为
，没有遵守规则的习惯，也失去了适应规则的能力 ，孩子大了你就会发现孩子不停的会遇到各种问题
，孩子也因此失去了别人的喜爱与支持，失去更多的能力与机会 ，失去人际关系
，失去好的学业成绩，失去......太多太多 ，你觉得用一时的省事与错误的“散养
”换来这样的未来值吗？

有些家长，经常抱怨管不了自己的孩子
，对孩子束手无策，该怎么解决？

现在的一些孩子 ，他们既缺乏承受挫折的机会
，更没有承受挫折的思想准备 。对孩子进行抗挫折教育，有着非同寻常的意义
。那么如何对孩子进行挫折教育呢？

首先、有意设置障碍 ，培养抗挫折能力
，任何人的成长都要经历无数的挫折。如果孩子总是一帆风顺，那么一旦遇到困难 ，就会情绪紧张
，束手无策 。因此，父母在平时应有意识为孩子创设挫折情境 ，为孩子打下勇于面对困难的预防针
，让他获得应对挫折的适应能力
。比如父母可以让孩子负责去做某件事情等，但要注意 ，障碍设置难度要适中，否则屡次失败
，容易引起孩子的自卑。

其次 、让孩子尽可能地去独立完成一些小事情，父母保持关注但不干涉 ，等孩子完成或者完不成时
，与孩子进行思想的交流和沟通，为孩子下一次实践做基础；推荐孩子阅读有关挫折教育方面的儿童书籍 ，让孩子在理论上找到更多的方法
，也促进孩子逐步进行的思考 。

再次
、尽量让孩子自己解决问题，孩子自愿去接受挑战 ，但是却遇到挫折的时候
，如果孩子需要，父母可以给孩子一些指导。但是 ，父母最好鼓励孩子自己想办法解决问题
，克服困难
。因为孩子如果能通过自己的能力来解决问题，不但更能够体会到成功的快乐 ，还能激发孩子的潜能，增强他的抗挫折能力。

最后一点、要从小让孩子懂得生活中充满了挫折与失败
，有成功的地方就有失败的地方 。要相信孩子的能力，坚信孩子依靠自己的力量能够战胜困难
。并且 ，父母一定要记住一句话
，要想培养一个能够正确对待挫折的孩子，父母必须首先要学会面对挫折。

父母管不住孩子是普遍现象 。 首先是家长的问题
。 首先是孩子从小被培养。 第一个是父母要数他们所说的 ，做他们所说的不要食言 。 黄金的承诺始于与孩子打交道
。

如果父母无法控制自己的孩子
，他们可以做什么：

1 、不要唠叨，孩子是在烦自己 ，到头来还是会过去的
，唠叨是教育的大忌。 孩子听多了自然会置若罔闻 。 只要把一件事做对
。

2
、不要动辄打骂孩子。 打骂一时还过瘾，但慢慢地孩子打骂就滑溜溜了 ，甚至会导致孩子脾气暴躁
，不耐烦，激怒别人 。

3.尊重孩子 ，培养自尊。 自尊是孩子最好的品质
。 他们不能认输，不能自律
，不能反省，不能坚持 ，不能在未来取得成功。 因此
，在处理孩子的问题时，首先要考虑是否伤害了自尊 ，找到可以接受的方法 。

4、表扬不是万能的
，不表扬是绝对不可能的
。 学会赞美是一门艺术，必须有针对性。 指出具体事物的优势 。

5 、早教阅读实现自我教育是父母教育孩子的捷径 ，可以促进学习和自我教育
。 这只是一个在路上引导的过程。

6.不要冤枉孩子
，调查清楚，注意方法 ，三思而后行 。

为什么父母不能控制自己的孩子：

1.父母缺乏权威
。 日常生活中
，有很多父母要求给自己的孩子一套，自己却做不到 ，难免会导致孩子内心的不满，从而不愿意服从父母的管教。

2、由于父母不了解孩子及其成长规律
，会提出一些违背孩子成长规律的要求 。 这些要求不适合儿童的生长发育
。? . 让大脑发育迅速的青春期孩子听从父母的指令是不现实的，也不适合孩子的成长规律。

3. 现在大多数家庭都有孩子 。 从孩提时代起 ，他们就得到了吃
、玩和穿的一切。 孩子们逐渐形成了以我为中心的习惯
，尤其是被老人照顾的孩子，更是被宠坏了
。 孩子可以为所欲为 ，跟随孩子。

关于“对孩子束手无策的教育意义”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！